《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
艰难的日子我们战胜了。感谢那段日子的你和我。
在那个冬天,我们一起共度难关,现在才可以拥抱身边的人。
低于预期。就开头和结尾的合唱有点带动氛围的意思,其余的故事太过于平凡,我抱着看电影的心态来的,不应该看的是纪录片啊。。。强行感动,并不是很舒适。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,2020年武汉疫情,原来已经是两年前的事情了,恍如隔世,又好似昨天。
剧本问题,全是符号化的角色,结构也很成问题,太碎了。
桥上拥抱那段给我尬笑了 有点前后不着调 煽情的过于生硬 勉勉强强给个中评吧
倒也不至于一星,但比起套着抗疫外壳实质谈情说爱的剧情来说,几乎全员演技在线,最喜欢黄渤那条故事线,贾玲、朱一龙的适配度很高
在这期间,每个人都有着不同的遭遇,而恰恰因为有了不同的遭遇,也就有了不同的交集,但所有人最终的目的都是一样,全民抗疫。
虽然做好了观看主旋律电影的准备,但还是有强烈不适感。诚然抗疫中有奉献的人,有好运的人,但这部剧里的角色,比例是不是太大了?虽然我不是武汉人,但所在的城市也经历过封城,也在网上关注过很多普通人的发声,他们的事业被毁没有徐凡的救助金,他们的家人被困吃饭都是问题。看着电影里堆砌幸福感的慢镜头,生理性厌恶
题材那么好,结果拍成这个样子,我来看电影是想被感动,被震撼,或者被治愈,大笑或大哭,你总得给我一样吧,总之看这个电影,中途被催眠了,剧情太散了,风不用吹就散了,小时候老师教导的总是没错,作文还是要有中心思想,电影也是一样。
希望疫情快快过去 让我们能真正意义的拥抱 电影立意是好的 但就单以作品而言确实又又又一般了
被老人那对儿感动到了,如果中国医生在讲医生,那么这个就是在讲普通人 ,虽然很多细节经不起推敲,也有刻意煽情的部分,两星,再多一星给奶奶和爷爷的故事
感觉像看了个超长版的煽情广告,各种情节凑在一起看似有关联实际上又没有关联,唯一值得一提的是演员的演技都在线,剧情是真的不咋的
但是,老李和兰兰以及他们一家的戏,是为什么呢?
真的不能不打出一星,这是什么?仅仅因为是正能量?太差了,剧情太零碎,没重点。看得我如坐针毡。好久没看过这么令人无语的电影了。
温情很多时候也都伴随着苦难,所以不能一次看完,分了好多天,希望悲剧不再重演
没想到会这么难看,某些情节简直是对两年疫情的不尊重。
说是纪实又没有纪录片的真实,为什么都在疯狂呼吁小人物付出 说是故事片,情节又全在套路里 我坐下来看了两个小时就是为了精准的吐槽他
其他都细节问题有待改进,不管是情节,剪辑,还是音乐方面,就是说排列组合能够更好一点。
疫情之下,大家团结一致,相互帮助,这才是中国人。
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