家住齐齐哈尔的老鱼（马国伟 饰）是一个经验丰富的老警察，他为人正派，兢兢业业但生活颇多坎坷。上有卧病在床的老父亲，下有复员待业的儿子，老婆也下岗在家，全家的生计都靠老鱼一人支撑。由于该市当年曾是日据城市之一，因此解放后当地有大量未引爆的地雷和炸弹残留，给人民的生活和安全造成巨大威胁。老鱼虽然只是个片警，但是早年当兵的经历为他积累丰富的排雷经验，几乎所有这类棘手问题都要有他亲自出马。不知从何时起，神秘歹徒开始在当地四处安装炸弹，老鱼首当其冲，和歹徒及随时都会引爆的炸弹展开角力……
本片根据真实事件改编，并荣获第11届上海电影节最佳男主角和评委会大奖。影片虽然获奖，但发行却遭遇挫折，后版权被美国买去，经改编拍成奥斯卡获奖影片《拆弹部队》——导演高群书自述。
从电影艺术的角度去分析，片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲，本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得，素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真（《关于我妈》），艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美，其标准就在于能否以其一沟通其余二者。
47/100。其实想反应的主题是没有问题的，结尾处甚至有点感同身受的感觉：极端的应试教育对孩子自身全面发展造成的毒害在本片中呈现得淋漓尽致，其中更是穿插了一些与之有关的社会现实体现出的无奈与苦楚，我想这也是郑渊洁的原著隐隐约约试图透露的。但整部电影总的来说还是给人一种不舒服的感觉，且不说类似于《猫》的诡异邪典感，套路无聊的剧情、程式僵化的人物、老旧陈腐的情感表达方式都让观众处于一种烦闷的状态。虽然这是一部儿童电影，但在如今这个孩子普遍早熟的年代，这样的表达方式是不是有点太小看现在的祖国花朵了呢？
前半段在我看来蛮精彩的，不管是学校还是家庭，该有的漫画式夸张讽刺也很有意思，然而到后面结局，陷入了一种路走不通没办法走下去，所以靠鸡汤搪塞
这么巧，有个热爱画画名字叫艺术家的小地包天😅😅
和小孩子一起去看的，后面/(ㄒoㄒ)/~~了
算是怀旧吧。值得鼓励，现在已经没有真人演的儿童片了。
上尉特别帅，艺术家真·人间清醒。
超出预期。总结：1.罐头小人为什么不认识狗？（其中一个还是博士）2.皮皮鲁既然考试那么“天才”（四年级学生会做五六年级的卷子），老师为什么就那么稀松平常地放过了他？3.老师这一角色太工具人了，可以再立体一点。4.上尉救人那一段有打到我。
童话书是我很小的时候看的了，也记不得内容了…但据说本片改动还不小…其实这要是拍的能有吹梦巨人或胡桃夹子那样，我也就给四星了…但奈何你非拍成了时间的皱折和阿特米斯…前半段其实都挺好，后半段崩的有点厉害…
难得难得，有对中国教育唯成绩论的批判，老少皆宜
见到郑老师本人了，也算是了结了童年一桩心愿😭
粗糙却蛮有意思的电影，一开始我看到作弊也真的不适，然后弹幕飘过了一句话，大人看他们在作弊，但对孩子和罐头小人来说是在合作打一场艰难战役，一场不正派却反抗不合理规定的战役，何况他们也为此付出了代价，且之后找到了学习的乐趣，不再作弊，所以说“教坏”这种评论大可不必。整部电影还是比较轻松的吧，笑点自然，小同学们关系转变也自然，也有扎心的地方，鲁西西问的那句“如果我学习成绩不好，那你们还会喜欢我吗？”“不喜欢，没有人会喜欢成绩不好的孩子”
前半段情怀的共鸣，后半段毁了整部电影
教育法律医学，三大信息不对等造成的垄断，本剧里的教育演绎占在模板顶峰哇。
还行，挺适合小朋友看的。
完成度不低的国产儿童剧。考虑到儿童电影的价值观，是可以接受的。影片反映了郑渊洁一贯的对传统应试教育的讽刺，如今在双减的浪潮中，还显得很正确。
之前一直在怀疑现在还有没有儿童电影，现在看来还是有的，就是太少了。
小演员都演的很好！有泪点有讽刺🈶️隐喻，适合小朋友看吧就是有点old了。
挺好一电影，我初中那会最爱看皮皮鲁了，每周借我同桌的一本带回家看。今天偶然在电视上看到这个电影，感觉小朋友们的演技还都挺好的
为了追忆童年来看的，道具布景确实满满的童年回忆，故事已经看不进去了，还是心已经老了
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