斗罗大陆之恋银斗罗 高清

评论:

• 郯柔婉 7小时前 :

  这个题材，别说，韩国西肯定没人敢拍，拍了，吴京们能把出品方给轰出韩国西。

• 萱婷 9小时前 :

  孩子没有缺陷，有缺陷的是不顾别人自私自利的心。

• 逮向山 6小时前 :

  4.也许可以称为神奇动物之碟中碟吧…

• 陆妙菡 6小时前 :

  如果所有孤儿组成一个国家，其人口将居世界第9位，超过1.53亿儿童

• 步良工 7小时前 :

  好烂啊，巨难看。故事讲的稀碎，毫无重点……什么都要讲，什么也都没交代清楚。当它渲染浓重吧，你以为是个重点，看下去发现就是个龙套支线（甚至都不能成为支线）。谁都要给好几秒的特写，不管重不重要……会拍电影吗？就像期末老师给你划重点，结果划了一本书。数学也不好，定制6个箱子，结果用了5个……简直流水账式的电影，比我小学作文写的都差！更别说什么高潮迭起了，整一个大失望！跟哈利波特系列比都不能比！我感受最一般的哈2都甩这个十条街！很失望！我觉得即使讲一个普普通通的故事，跟《神奇宝贝》一样，纽特去各个地方收集各种神奇动物，都能拍的比这精彩多了！成熟的作家和大片的导演为什么到现在都能拍出一个合格线都没有的电影？十分不理解！太生气了！

• 经英纵 0小时前 :

  从Doha飞往Manchester航班上看的，还不错。

• 运康 5小时前 :

  这对m国夫妇有点不要脸，说不要就不要，说要就来要

• 翠智纯 1小时前 :

  妹子好看，代孕对真的怀不了孕的是个拯救，如果是唐氏孩子是灾难，白人夫妇的选择说不出来是渣，但如果为逃避风险找代孕就变味了，，虽然不评价男孩留在印度是对是错，但。。。幸亏没生个白人女孩留在印度。

• 柏琪 2小时前 :

  我还天真地以为会拍左派的分野，哪怕是理想撕裂的细节也行，没想到p都没拍，还搞出个权力的合法性靠动物分辨wtf，这么唯心的选举也太幼稚了8；love翻译成感情，真就是当中国人全是英文盲；从真假哈利到真假suitcase，双生魔杖到双生麒麟，最纯净的生物从独角兽换到麒麟，不变地是每个魔头都是动物杀手；阿不思众所周知的秘密：有一个野心家前男友，不是克雷登斯的大舅而是大伯；大卫耶茨太差了，拍主题公园连奇观拍不好看，还能干点什么……麒麟和不丹，幸亏没写西藏，不然恐怕中国首映都没了。结尾的夫夫对峙戏之难看，华纳真的速死好吗，还要再拍两部除了浪费钱还能干什么……

• 树夜天 8小时前 :

  题材相当不错，表现的是代孕的问题。可惜导演将其拍成了肥皂剧，让影片缺乏深度。影片在角色的设置上，先设定购买的美方与出售的印方，然后又以民族属性划了条道德界限，并据此批驳美国夫妻的自私与印度人的无私与博爱。至于代孕的现实问题及道德困境，导演则无暇顾及，或者说没有能力进行深入探讨。好在故事热热闹闹，观影过程并不沉闷。

• 空乐志 4小时前 :

  太多巧合，硬凹和理想主义了，为了赶紧突出每个生命都是上天的馈赠这个主题，编剧快马加鞭往前赶，其他细枝末节都不管不顾。整个观影过程，不管是故事情节还是价值输出，多处让人感到不适。

• 逸乘 5小时前 :

  代孕母亲做了所有母亲该做的事，却没有一点母亲应有的权利，这类群体是被动且不被保护的人。外国夫妇的角色建立的不好，大起大落让人摸不着头脑。

• 闻人童童 9小时前 :

  到底什么才叫父母？是传递你的基因，还是传递你的爱，才叫父母？相比于只生不养的动物行为，爱孩子的，才叫父母。

• 驰锐 4小时前 :

  没想到这么严肃的话题用这样轻松的方式表达出来了。虽然没有上升到代孕伦理和社会深度的讨论，但是让我们看到了人性中的欲望，自私，美好和善良。角色的塑造略微脸谱化，人们做决定的动机也欠缺考虑，但是女性的成长，单身母亲的善良与魅力，都让我们看到了家庭与社会的温度。

• 汲梦易 7小时前 :

  俩老头前脚刚离，后脚就让老邓去参加别人婚礼，你们没有心😭

• 骏彬 0小时前 :

  何谓血缘 须得血肉相融 同生同长 否则仅仅是细胞与细胞的结合 染色体与染色体的碰撞 意义甚小。

• 邗慕诗 7小时前 :

  美国夫妇用自己的特权买印度女孩的身体、健康…真的被赤裸裸的交易恶心到。🤢

• 露曦 9小时前 :

  立意深刻，最后时刻的救赎。（印度人骨子里还是有点民族自卑感的）

• 牵若雁 9小时前 :

  从题材设定，故事内容，角色情感和演员表现各方面来看都算是很优的电影。故事有转折，所以在看的时候情绪会被牵动，跟着电影里的人又笑又哭回

• 程经纶 3小时前 :

  代孕真的要禁止啊，这好歹也是一条生命，想要就要，不要就抛弃，感情自己没付出啥，就这么随意，钱也没到位，孩子以及代孕女孩这命运就改变了。最后结局为啥女主要把娃就在自己身边，还给美国人其实挺好，可以有自己的生活，想娃了也可以去美国看他，在美国娃还可以受到更好的教育。