《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
设定挺好的但是这个剧情简直套路大合集太没新意了
真实的世界,现在有个手机的你,交现实的朋友都出现困难了,更何况是有能满足你大部分需求的机器人。
一部现实性的寓言的故事,小孩子在环境和对朋友的认知之下成长,资本却想尽一切压榨财富,为了利益不择手段,电子产品奴役孩子僧话题,虽然情节过于简单和夸张,但是普世性很强。
比如主角站在操场入口说“课间18分钟……该怎么办”
真的有必要最后强行那样结尾吗 而且那样结尾本来可以更有意义的 现在就觉得不上不下
故事可是说是烂俗了,但开头也确实让我觉得有趣,迪斯尼与其去复刻大白的成功,不如出超能陆战队第二部
好拧巴的故事……前面以为是AI觉醒,结果AI还是工具……那最后最后的结局不应该是AI消失吗
男主和小白之间的冲突太浮皮潦草。
开头社交需要而想要B- Bot真实得如同现在小学生想买电话手表。交朋友的过程也很暖,尤其是黑夜中发亮的窝心。但结尾机器人朋友可以复制,并且交朋友依然离不开B-Bot,实在让人可怕。
不新鮮故事發問:我們到底是需要朋友還是需要社交媒體..
戴老师的歌值得额外半星!!!
什么是友谊,什么是自我。和北开启动画电影的旅程。
作為AI的Ron反而更有溫度
Are you having fun with me?
这个小机器人倒是挺好用的,交朋友用啥高科技都不好使,还是得用心。
话说同入鼠门后,二十世纪福斯的电影中居然有了星战形象,可算彩蛋了。
现代科技的发展,为大众创造了更为便捷的交流方式,以前车马很慢、一封信很远的生活一去不复返。无时不在皆可的交流,是否加深了人们的友谊?《天赐灵机》对比回答NO!科技始终是载体,基于科技去促达现实互动才是正途,而非虚拟网络造就的更为闭塞的个人世界。
我们都是囚禁在网络世界,貌似有很多朋友的孤独者。主题好到震惊,Ron又暖又可爱。
73/100。挺喜欢电影的前半部分的。一个内向的孩子并不是不想要朋友,他们也很渴望朋友。离家出走去森林那段很符合一个孩子的幻想。后半段把重心放在了网络化社交对孩子们的影响,这是一个很好的主题,但可惜后半段剧情没有处理好。就不提Ron不得不“死”这种bug了,我一直期待女主能有什么亮眼的情节,但最终只是个工具人,平平淡淡,还没有Rich亮眼。不过总体来说影片还是很有诚意的,也是值得孩子们一看的影片。
还好有睡眠,不然会有人24小时孤独,而你的手机也在见证人生中每一小段的路途。。。
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