《教授》韩漫 高清

评论:

• 大千儿 1小时前 :

  从圣丹斯期待到现在来看还是有点失望，社牛姐控的爱与成长青春往事。主要是类似题材从《毕业生》拍到我RL的《各有少年时》，97年的小兄弟又没拍出啥新东西，实在有点审美疲劳。给Lola当保姆其实本可以是条很有趣的叙事线，社牛小伙vs自闭症女孩，可惜着墨不多。厕所换衣服那场戏算是全片巅峰了，情感张力很足。

• 嘉栋 1小时前 :

  （满意与否？任何个人无法代表“梅迷”群体发言）小小欢乐：梅艳芳、香港女儿：梅艳芳。

• 崔沛白 3小时前 :

  （题外话：希望观众今后也能如此容易选到粤语场；更加容易选到2D场）

• 斯初雪 8小时前 :

  雨天红car的新晋导演，非常俏皮，其实四星半

• 凌璐 3小时前 :

  但是女主挺好的，抓到了梅姐的倔强和落寞。就是中年后很拉垮，不如后半段让袁泉来演。

• 卫津萍 1小时前 :

  婚纱复刻的也好烂 然后你还要放原纪录片做对比 好丢脸

• 回冰之 1小时前 :

  好似半神游地俩人把这片子看完了，好久没有的观影体验，其实我们年轻时也看过不少这种轻松的片子，不知道是我们不选择看还是这一类型片子的产量是少了

• 化飞英 1小时前 :

  看的时候想，把梅姐当年的衣服做得一模一样很难吗？影片偏不，似乎遵循着“求神似大于形似”的宗旨。但是整体看下来，却感觉形似大于神似。王丹妮饰演初出茅庐的梅艳芳是没什么问题的，越到后来，影片文本和历史影像就越是两个人，基本看不出成长线。

• 坚曼珠 7小时前 :

  对这部片子的评价很纠结，一方面觉得它没有深入去探究梅艳芳的内心世界，只是浮于表面的描写，另外一方面又被梅艳芳的真实经历所打动，观影时有时感动有时疑惑。

• 帆静 6小时前 :

  一部注定无法拍好的电影，因为传主对我们这代人来说太过熟悉。用波西米亚狂想曲的方式来拍梅艳芳不是不行，只是呈现的效果难以让人满意，虽然也在捕捉梅姐生前一些重要时刻，但太过平铺直叙了，什么元素都来一点，却都不是重点，最后人物就难立起来，王丹妮一直在努力塑造梅艳芳这个角色，也能看出来她很认真，但正是这样努力的演反而缺失了梅姐最显著的特质率真。周边人物的刻画也算失败，比如张国荣，几乎没有笔墨，成了工具人，上一秒相识于微时，失踪后回来成了巨星，然后又演到哥哥的死，对港圈完全没了解的观众难免无法投入感情。唯一的收获大概是可以在电影院再回顾一遍夕阳之歌和最后那声拜拜。梅姐，快20年过去了，我们仍然记得你。

• 乌雅思洁 8小时前 :

  梅艳芳生涯回顾视频高清remake删减版，但还是流下了时代的眼泪。拍不好的，就这样了。想起19年底去香港“看了一眼”“听了一回”，心里觉得前半生和前半生的梦想都落幕了。明日是一片虚无废土。

• 卫中成 0小时前 :

  初入歌坛到恋爱之前的部分都很好看，之后就完全是浏览百度百科般（注意，不是维基）的观影体验。进入03年开始泪流不止，但能理清情绪完全来自于真实事件而并非电影本身，特别是梅姑照片对比之下显得新人表演更弱了。

• 嘉辰 8小时前 :

  意料之中的水准，也就是说它作为一个用来怀念梅艳芳的电影是合格的，有几个地方甚至看得我落泪了。但电影本身的艺术性并没有达到很高的水平，演员和导演都撑不住这么传奇的人物，以至于用了很多本人的影像资料来代替；剧情交代上既跳跃又流水账，如果你不了解梅艳芳，看完了可能完全感受不到有什么是令她如此特别的。但话说回来，如果这部影片能吸引更多的人去了解梅艳芳，那我觉得已经是成功了。唯一想说的只是这里面塑造的Leslie堪称灾难，如果没什么意外的话请你们千万不要拍他的电影。

• 振铭 2小时前 :

  1.香港的女儿，仗义，不服输，喧嚣却孤独。

• 卢雅素 3小时前 :

  【小贴士:带够纸巾】

• 休山芙 4小时前 :

  人是彩云易散琉璃脆，片是皮毛浮流水。

• 寸爰美 2小时前 :

  导演剪辑版。舞台和妆造都太值得赞誉了。如果不是以这种方式，又要怎么复刻、回忆、怀念甚至能够以观者身份经历她的人生呢？真的很久没有看电影哭成这样。「唱慢歌不是要唱伤心，而要唱唏嘘；唱快歌不是要唱兴奋，而是要唱反叛。」

• 嘉骏 3小时前 :

  普通话配音是真没必要。（前半有几个镜头很何潘）

• 侠盛 4小时前 :

  看完全片绷不住了，我的关注点已经不仅仅是演员、故事和服化道了，而是被深埋了很久的记忆再一次被打开的感动。

• 国福 7小时前 :

  还是忍不住哭了。王丹妮可惜了，完成了形似，但不具备神韵，尽管学着梅姐发了很多义气的狠话，却仍旧是个温柔的需要人保护的女人，不具备梅姐霸气的神韵。最主要的问题是，从出道开始到告别演唱会完全没有显示出表演的层次感，丝毫没有年龄感，仍然是美则美矣，没有变化的躯壳。姐姐的角色值得一个最佳女配～开始担心古仔的发际线了～