《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看好多人说《本杰明巴顿奇事》都算是文艺犯病,那此片就可以算是文艺癌症晚期无药可救的那种
好久没看过如此垃圾的电影了
有时候想,人生真的很无奈啊,哪里才是我生活的尽头呢。
且片名是不老奇事,甚至英文名就是“郭先生奇事”,但真正能体现出逆行时间洪流的悲哀与过客感的竟只有结尾,强行把玄幻题材套上科学的框架只显得不伦不类罢,前后被纵切得失去整体性,模糊了“奇事”
亏得是王哥编剧,没他的话这部会好点还是差点就难说,可惜了好演员,这中间那么胡扯确实是奇事。
喜欢王传君王珞丹
根据动漫改的?拍的很中规中矩,都已经有蓝本了但没拍出更进一步的感觉
虽然怪但莫名合胃口,或许是预测不到它到底在演什么吧……
还是有太多塑料道具感,还是有太多垃圾雷同抒情转场情节(尤其是到实验室取受精卵)
故事很好,画面也精彩,但是总觉得俩人没有花火,差点什么。
感觉导演虽然蛮用心地想把故事影视化,但吸引人的还是它本身的文学性,不老的主线,离奇的故事,不能说没有一点意思,但说“奇”的背后很难让人思考创作者希望表达“不老”的深意到底是什么,讲了很多,又好像没讲。可能还是一部半熟的文学电影,缺少直射人心的那一个片段,一个镜头,一段对白。
懵逼,电影没看懂,故事让我懵,所以,男主角是死了还是没死,都叫海洋大学了,电影的结尾是又过了几十年么?。老,可以有死的意思,说人老了,在某种语境里是人死了。不老奇事,说的是不死么?有句台词,父母是我们和生死之间的一堵墙,整部电影都是不老,可是每个人都在老。未知生,焉知死,不谈死后的世界,只谈祭奠和怀念,是传统的追思。
还挺喜欢王朔现在这老年酸腐味的,直面自己对于生存的欲望,以及对于逝去青春的依依不舍。就是无论写哪儿出身的姑娘,最后都是一股北京大妞味。
王傳君和王珞丹組的cp看著就很文藝了(雖然不喜歡王珞丹) 故事感覺好長好長啊 有點實驗片性質 美術及攝影都還是挺不錯的
整个故事到表达到风格到演员选角整个都很迷~两个演员毫无火花,电影表达的点也非常迷。主要是2个多小时真的有点撑不下去…
但更深层次的东西就没有了,主角的不老也没有更多的作用与铺垫,只有淡淡的失落萦绕在心间。
3.年代跨越的时间较长,各年代把握的都挺好,没有让人出戏的感觉
没看懂想说什么,但是看完了想打干细胞,吃高粱饴
PS:王传君后期的造型有种梦回《药神》的赶脚。
好奇怪呀,啊这……看完我就这种感觉,看完思绪乱得很,但不是因为情节本身有多烧脑,而且还做了一晚上噩梦。。。嗯,看这个电影后就像是人喝了假酒,词不达意,乱像丛生,你可以说他啥玩意也不是,但是包装一下总能说成是行为艺术。总之我还是不太能接受这种调性。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved